20 de outubro de 2022

Dia Mundial da Alimentação - Escola a ler

 Na sequência da atividade de leitura, a professora Luísa Rodrigues e a sua turma do 2.º/3.ºB, em sala de aula, trabalharam a história, desenharam e pintaram frutos de outono a aguarelas e construíram uma árvore na qual colocaram palavras (sentimentos) bons e no chão, as palavras (sentimentos) menos bons. depois vieram expor na biblioteca todo o trabalho que desenvolveram. Ficou espetacular!!!

A biblioteca agradece!!!





19 de outubro de 2022

Dia Mundial da Alimentação | Escola a ler

 Nos dias 13, 17 e 18 de outubro celebrou-se o Dia Mundial da Alimentação na BE do AE de Marvão.

A professora Carla contou a história "O livro com fome", de André Madaleno e ilustrações de Patrícia Furtado. Um livro hilariante para ler e reler! Devora estas páginas e descobre o que se passa com este livro comilão!!








Leitura Orientada | Escola a ler

 Leitura orientada

Realização de atividades que proporcionam o contacto dos alunos com livros que os motivam e estimulam para a prática regular e continuada da leitura e da escrita.

"O meu livro" de Pedro Reisinho, foi a história escolhida para contar aos alunos do 1.ºano e aproveitar para falar da importância da leitura.






Formação de Utilizadores

 

Com os objetivos de: - dar a conhecer o espaço, organização e funcionamento da biblioteca escolar, para uma correta utilização dos espaços e serviços, assim como de pesquisa e consulta do acervo documental disponível na biblioteca; - Promover a frequência autónoma da BE, a professora bibliotecária realizou uma sessão de Formação de Utilizadores com os alunos do 1.ºano que iniciaram a utilização autónoma deste espaço pela primeira vez.








Escola a Ler | Escola+

A ação «Escola a ler», da responsabilidade da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura 2027 e da Direção-Geral de Educação, resulta da agregação de todas as propostas respeitantes à ação Escola a ler, integrada no Plano Escola + 21|23.

Visa trabalhar a leitura de forma sistemática, estruturada e diversificada e constituir uma rede colaborativa de trabalho e partilha, no âmbito desta medida.

Assim a Biblioteca Escolar do AE de Marvão deu início às 3 atividades selecionadas:

1. Leitura orientada

Realização de atividades que proporcionem o contacto dos alunos com livros que os motivem e estimulem a prática regular e continuada da leitura e da escrita.

 4. Vou levar-te comigo!

Dinamização periódica de sessões de requisição domiciliária na BE, em articulação com os docentes da turma.

5. Livr’ à mão

Leitura silenciosa de um livro que o aluno traz sempre consigo.





15 de setembro de 2022

25 de maio de 2022

Con.Raízes 2022

 No dia 19 de maio decorreu o encontro Con.Raízes  , no Cineteatro de Gavião, que este ano teve como tema as figuras ilustres de cada concelho.

Fica aqui a prestação do AE de Marvão:








 No âmbito do 5.º Encontro Con.Raízes, no dia 18 de maio, no AE de Gavião, decorreu o Wokshop “O livro é um lugar”, dinamizado por Bru Junça.






Histórias ao cubo

 

Mary Patarosca Coxa

                Era uma vez uma aranha patarosca e coxa porque lhe faltavam 4 patas, por isso ela era conhecida como “Patarosca Coxa”. Mas toda a gente gostava dela porque, mesmo feia, era uma boa aranha.

                Certo dia, a aranha “Patarosca Coxa” foi andar de barco e começou uma tempestade. Por causa disso, ela caiu ao mar e perdeu outra pata. Enquanto isso, continuava a chover muito… Como ela tinha dificuldade em andar, com menos uma pata seria mais difícil!

                Apareceu uma nuvem malvada que, com um raio, lhe tirou outra pata. De alguma maneira a aranha voltou ao barco e, numa arrecadação onde havia comida, ela decidiu esconder-se dentro de um frasco de mel. Como o frasco estava vazio, ela (de seu nome “Patarosca Coxa”) construiu uma tenda dentro do frasco com a sua teia.

                A “Patarosca Coxa” abandonou o frasco de mel onde tinha construído a sua tenda, saiu do barco e foi para um quintal, ficando a habitar numa árvore.

                A “Patarosca Coxa” foi dar uma volta pelo quintal e avistou uma raposa, foi-se aproximando dela e, sem querer, a raposa pisou-a. A aranha ainda estava viva! Com tanta aventura que viveu, decidiu ter mais uma antes de falecer, decidiu ir a um baloiço mas não conseguia subir…

                Por isso, usou uma sombrinha mágica para lá chegar e depois aventurou-se pelo mundo. Até alterou o seu nome para “Mary Patarosca Coxa”!


Nota de rodapé: O nome Mary foi uma homenagem da aranha à personagem “Mary Poppins” de um conhecido filme de 1964.


 

Autores: todos os alunos da Oficina de Escrita

 

Concurso "Ser leitor é cool"



No dia 12 de maio, em Fronteira realizou-se a final do 4º concurso interconcelhio "Ser Leitor é Cool". A Constança, o Gustavo, o José Pedro e a Alice representaram muito bem o nosso agrupamento. Para verem a sua prestação podem clicar no nome de cada aluno.


11 de maio de 2022

Semana da Leitura 2022 - Clube de Leitura

 Os alunos do Clube de Leitura foram entrevistados pela professora Sofia Castro sobre a importância da leitura:


6 de maio de 2022

Semana da Leitura 2022 - Sugestão de leitura

 O Manuel Guedes da Pré II e a sua família, sugerem a seguinte leitura:



Semana da Leitura 2022 - Sugestão de leitura

 A Carlota Caldeira, da Pré III, e a sua família sugerem a leitura do livro "O Monstro das Cores"



Semana da Leitura 2022 - Sugestão de leitura

 A Malva Seia, da Pré II, e a sua família, sugerem a seguinte leitura:



Semana da Leitura 2022 - Sugestão de leitura

O Rafael Seia, do 3.ºST e a sua família sugerem a leitura do livro:


 

Semana da Leitura 2022 - Inglês - 6ºA



Semana da Leitura 2022 - Sugestão de leitura

O Francisco e o Gonçalo Ferreira são irmãos andam na escola Dr. Manuel Magro Machado - AE de Marvão e sugerem a leitura do livro "O Cuquedo e um amor que mete medo".

5 de maio de 2022

Semana da Leitura - Inglês - 4ºano

Os alunos leram a obra "The Library Book", em inglês durante a aula dessa disciplina e depois quiseram dar a conhecer na sua língua materna esse mesmo livro, resultando este trabalho coletivo das duas turmas do 4º ano do agrupamento.

Parte I

Parte II

Semana da Leitura - Espanhol - 8.ºA

 Leitura expressiva de poema "Tengo, tengo, tengo, tú no tienes nada", no âmbito das disciplinas de Português (8.° A):

(Clique na imagem):



Semana da Leitura - Português - 8.ºA

Leitura expressiva do poema "Amor é fogo que arde sem se ver", no âmbito da disciplina de Português (8.° A):

(Clique na imagem):



Semana da Leitura - Importância da Leitura

Os alunos do 6.ºA, na disciplina de Português, elaboraram pequenos textos de opinião sobre a importância da leitura:

Semana da Leitura - Poemas de Afonso Dias

O aluno Afonso Dias, no Clube de Leitura, tem escrito diversos poemas. De todos os que escreveu, escolheu estes dois e compôs o vídeo:




 

2 de maio de 2022

Semana da Leitura - Poema do fecho-éclair

 Os alunos do 7.ºA, nas aulas de Português, sob orientação da professora Sofia Castro, criaram um vídeo no qual recitam o "Poema Fecho-éclair" de António Gedeão.



Semana da Leitura - Oficina de Escrita

 Os alunos da Oficina de Escrita, orientados pela professora Paula Morgado, elaboraram estes poemas relacionados com o tema da Semana da Leitura 2022 - Ler Sempre, Ler em qualquer lugar!!!




Semana da Leitura - Clube de Leitura

 Os alunos do Clube de Leitura, orientados pela professora Sofia Castro, apresentam os seguintes áudio poemas:





21 de abril de 2022

A Biblioteca no Plano de Ação de Desenvolvimento Digital da Escola


 

A escola está a mudar! Escola, como te quero?

 

Na minha opinião a escola está a mudar, porque tem mais tecnologias. Por exemplo, já

utilizamos os computadores, os tablets e até os telemóveis para instalar aplicações e também

para jogar kahoots (ou outro tipo de jogos educativos) em várias disciplinas.

                Antes o ensino era mais exigente, os alunos não tinham internet nem equipamentos

informáticos e tinham de ir mais vezes às bibliotecas procurar o que necessitavam para fazer

os trabalhos.

                Eu acho que a escola é muito importante para termos uma sociedade menos

analfabeta. As pessoas que estudam muito podem tirar um bom curso e depois podem ter um

emprego melhor e ajudar as outras pessoas.

                Olhando de uma maneira geral, a escola é divertida para as crianças porque conhecem

outras pessoas, aprendem, brincam e fazem muitos amigos. Mas, por outro lado, também é

cansativa por causa da carga horária, porque há muitas disciplinas e pouco tempo para brincar

e fazer outras atividades.

                Algumas escolas optam por desenvolver projetos escolhidos pelos seus alunos, o que

lhes dá liberdade e criatividade. Isso faz com que eles possam investigar mais sobre os

assuntos de que gostam mais.

                Eu gostava que a escola continuasse a ser obrigatória, porque é muito importante

aprender, mas também gostava que a escola desse mais liberdade aos alunos para escolherem

alguns temas para trabalharem.

                Com a internet e os equipamentos informáticos também podíamos fazer outro tipo de

atividades mais interessantes.

                Eu também gostava que a escola fosse mais inclusiva e tivesse mais condições para os

meninos com dificuldades ou com deficiências.

                Para concluir, eu gostava que a escola de futuro continuasse a ser obrigatória,

aceitasse as ideias e projetos dos alunos, tivesse menos carga horária, utilizasse mais as novas

tecnologias e fosse mais inclusiva, porque só assim podemos ter uma sociedade melhor.

 

Filipe Lopes

Agrupamento de Escolas de Marvão, 7.º A

Ano Letivo 2021/22